Seminarios de Escuela del F8
Dentro del marco de la Federación de Foros del Campo Lacaniano en España, (EPFCL-F8), su Comisión DEL (Dispositivo de Escuela Local) viene organizando desde 2011 un Seminario Escuela de ámbito nacional, que se celebra en diferentes lugares coincidiendo con las Jornadas de Escuela, Jornadas de los Colegios Clínicos o eventos especiales. Leer más
Más información y materiales de audio y video: www.ffcle.es
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Escuela
Seminario de Escuela de la EPFLC-F8
El viernes 11 de febrero de 2022 a las 19h. tendrá lugar. vía Zoom el Seminario de Escuela de la EPFCL-F8 que tiene por título «La Escuela del No-todo»
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Seminarios de Escuela del F8
Seminario de Escuela 2020: Transferencia y escuela
Se celebrará el día 2 de octubre a las 19:00 vía Zoom
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Seminarios de Escuela del F8
V Seminario Escuela: Transferencia y escuela
Se celebrará en Tarragona, la víspera de la XV Jornada de Escuela, EPFCL-F9 España.
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Seminarios de Escuela del F8
La Tercera
Este curso, tal como se decidió en la Asamblea de San Sebastián, trabajaremos el texto de Jacques Lacan La tercera, que es de 1974, por lo tanto anterior al texto que trabajamos el año pasado La conferencia de Ginebra, pero que en cierta forma trata de muchos de los temas vistos el curso pasado. Lalangue, […]
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Seminarios de Escuela del F8
Conferencia en Ginebra sobre el síntoma
4 de Octubre de 1975 es la fecha de esta Conferencia pronunciada en Ginebra. Lacan no había iniciado aún su seminario Le sinthome, que comienza el 18 de noviembre, pero ya está plenamente sumergido en una interrogación sobre el síntoma en su vertiente real de goce a partir del análisis de J. Joyce. Está conferencia […]
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Seminarios de Escuela del F8
La experiencia analítica y el pase
La experiencia analítica produce una metamorfosis del sujeto. A la entrada está el síntoma como padecimiento, como pregunta, y a la salida el síntoma como nombre propio, como sello singular del sujeto. El pase se anuda a la experiencia analítica y Lacan lo inventa para verificar o no la emergencia del deseo del analista al […]
