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Foro
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Aula abierta
Lo que enseña Juanito
El objetivo de Aula Abierta será continuar estudiando y debatiendo sobre los aconteceres que surgen en la clínica infantil. Nuestras citas mensuales seguirán enmarcadas por el seminario 4 de Lacan: Las relaciones de objeto (1956-57). El horario es de 18:30 a 20:30 de los días fijados. Lo que enseña Juanito. La insistencia que Freud pone […]
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Enseñanza a riesgo propio
La repetición en los seminarios de Colette Soler
Colette Soler, trabajará la repetición tanto en Freud como en Lacan, en diferentes momentos de la elaboración del concepto en ambos autores.
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Poesía y psicoanálisis
IV ciclo de Poesía y Psicoanálisis
Si lo desea, puede acceder a los audios de las intervenciones. Presentación, por Sol García La escritura poética evoca la experiencia del Inconsciente, lo hablado y lo gozado, el sentido y el vacío, lo real, que no puede nombrarse. «La poesía es un decir que es efecto de sentido, pero también efecto de agujero» señala […]
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Artes plásticas
La pantalla, performance de Fernando Baena
El 29 de noviembre de 2019, en la sede del Foro Psicoanalítico de Madrid, tuvo lugar una performance titulada La Pantalla, de Fernando Baena. En aquella ocasión acompañó a Fernando la artista performer Marianela León. Fernando Baena es un artista que cuenta con una larga trayectoria que abarca diversos modos de expresión: performance, instalación, vídeo […]
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Cine
Ciclo cine 2020: ¿Qué hay del amor?
Comisión de organización: Virginia Chana, Antonio Heredia Fernández, Pilar Rodríguez Collell y Vincent Valas.
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Aula abierta
Curso 2019-2020: La relación de objeto en el Psicoanálisis con Niños y Adolescentes
El curso se celebrará en la sede del Foro. Recordamos que es necesario inscribirse con antelación, pues el aforo es limitado; contacte con nosotros si está interesado en asistir.
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Cine
Ciclo cine 2019: Madres
Comisión de organización: Virginia Chana, Celia del Pino y Vincent Valas.
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Poesía y psicoanálisis
III ciclo de Poesía y Psicoanálisis
Si lo desea, puede acceder a los audios de las intervenciones. Si el síntoma puede leerse, es porque él mismo está ya inscrito en un proceso de escritura. Es también que de ese girón de discurso … cada uno de nosotros está condenado, para trazar su línea fatal, a hacerse alfabeto vivo. J. Lacan, 1957 […]
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Aula abierta
Las psicosis infantiles: diagnóstico diferencial
El seminario de Aula Abierta – RHIPNA, Madrid de este año 2018-2019, “Las psicosis infantiles: diagnóstico diferencial”, hace el número tres de la serie que fue comenzada por Bernard Nominé y continuada por Martine Menès el año pasado.
